Mijamy się Junior – Nieziemska gra terapeutyczna. Bądź w kontakcie
W grze “Mijamy się – JUNIOR” może brać udział od 2-5 graczy w wieku od 5 lat.
Gracze poznają postać przybysza z kosmosu o imieniu Czułek. Pojawia się on na naszej planecie z misją poznania ludzi i ich zachowań. Mija ich i przygląda się z wielkim zaciekawieniem. Ma mnóstwo pytań i wątpliwości. Nie rozumie, co czują ludzie. Dlaczego mają domy, przyjaciół, zakładają rodziny. Potrafią śmiać się i płakać, krzyczeć, kłócić i przytulać. Dlaczego coraz mniej ze sobą rozmawiają i coraz mniej o sobie wiedzą? Czułek musi to wszystko zrozumieć, a My podczas gry możemy mu w tym pomóc, odpowiadając na nurtujące go pytania.
Gra powstała z myślą o tworzeniu świetnych relacji i umacnianiu więzi.
Dla kogo?
- dla rodzin, które pragną pogłębić relacje z dzieckiem,
- dla psychologów, pedagogów, terapeutów jako idealne narzędzie wspierające proces terapeutyczno-diagnostyczny,
- Dla dzieci z problemami wyrażania emocji, z ADHD, opozycyjno-buntowniczymi, z Zespołem Aspergera, wyizolowanych i nieśmiałych
Dlaczego warto zagrać w grę terapeutyczną „Mijamy się Junior” ?
Ponieważ to gra, która:
- podpowiada jak stworzyć bliską relację ze swoim dzieckiem,
- pomaga w rozwiązywaniu problemów, gdzie zwykła rozmowa nie wystarcza,
- uczy rozumienia uczuć innych i swoich własnych,
- otwiera nawet najbardziej zniechęconych i zatwardziałych graczy,
- daje szansę każdemu uczestnikowi bliżej się poznać,
- pozwala cieszyć się chwilą i być w kontakcie,
- jest dla rodzin, a jednocześnie jest kapitalnym narzędziem diagnostyczno-terapeutycznym.
Zawartość pudełka:
- okrągłe plansze – 6 sztuk,
- karty zadań z numerami od 1-6 – 165 sztuk,
- dzwoneczek – 1 sztuka,
- diamenty – 60 sztuk,
- kostka do gry – 1 sztuka,
Opinie mijamy się JUNIOR:
„To pierwsza gra, w którą grałam, gdzie uczniowie bez skrępowania, poczucia nacisku, obawy, że ktoś chce czegoś się o nich dowiedzieć, odpowiadają na pytania o uczuciach, emocjach, chętnie podając przykłady ze swojego życia. Różnorodność odpowiedzi jakich dzieci udzielały przeszła moje najśmielsze oczekiwania. Nie było też osoby, która wyszła z zajęć niezadowolona. Chyle czoła za pomysł.” – opinia pedagoga szkolnego
„Uważam, że gra ma walor terapeutyczny, jeśli jeszcze prowadzący to odpowiednio pociągnie to naprawdę można z dzieci wiele wydobyć, a i one mogą sporo dowiedzieć się o sobie samych i o sobie nawzajem, więc jest też walor psychoedukacyjny. Super gra dla małej grupki, ale i indywidualnie też.” – opinia psychologa dziecięcego
„Dziękuję, że mogłam poznać tę grę. Dawno nie spędziłam tak miło czasu z moim dzieckiem. I co najciekawsze, oprócz tego, że dowiedziałam się dużo o swoim synku – co myśli, co czuje, jak postrzega nasz dom i siebie, to ja sama miałam super okazję na chwilę zatrzymać się i odpowiedzieć na pytania, momentami wcale nie takie łatwe. To super gra dla rodzin. Cieszę się, że miałam okazję już w nią zagrać.” – mama 7 latka.
Prezentacja gry terapeutycznej Mijamy się JUNIOR
Pedagog w szkole podstawowej –
Rewelacyjna gra do budowania relacji w grupie, poznawania siebie wzajemnie i rozpoznawania emocji, które towarzysza nam codziennie. Dzięki elementowi rywalizacji jest bardzo atrakcyjna dla młodszych dzieci. Na pewno chętnie będziemy korzystać podczas zajęć. Świetna jako narzędzie diagnostyczne!
Justyna –
Gra Mijamy się Junior pozwala mi spojrzeć na problemy mojego dziecka w zupełnie innym świetle. Sięgam po nią zazwyczaj, jak córka sama nie potrafi wytłumaczyć mi, dlaczego w taki, a nie inny sposób się zachowuje. Ta gra zdecydowanie rozwiązuje problemy.
Maciej Terapeuta –
Gra świetnie nadaje się do pracy z młodymi klientami. Na stałe zagości w moim gabinecie. Polecam wszystkim specjalistom ale także rodzinom, do użytku domowego. Świetne sprawdzi się także jako wsparcie w budowaniu relacji. Polecam!
Alicja –
Fantastyczna gra do budowania relacji! Bardzo pomogła otworzyć się mojemu dziecku, teraz już wiemy gdzie tkwił problem i możemy nad nim pracować. Problem z mówieniem o swoich emocjach praktycznie zniknął. Jesteśmy bardzo wdzięczni za tą grę. Polecamy gorąco!
Janek –
Muszę pochwalić cały zespół MIJAMY SIĘ. Zaczynając od bardzo szybkiej realizacji zamówienia aż po efekt końcowy samej rozgrywki. Nasze problem związany ze szczerymi rozmowami na temat emocji lub innych kwestii zniknął. Można powiedzieć, że podczas rozgrywki poznajemy się na nowo, dowiadujemy się coraz ciekawszych rzeczy o sobie. Polecam serdecznie wszystkim osobom.
Ulka –
Gra rewelacyjna! Mój syn miał wielkie problemy z wyrażaniem swoich uczuć, zamykał się w sobie, złościł o wszystko i nie chciał o tym rozmawiać… Zaczęliśmy grać i już po kilku razach zaczął się otwierać, mówić o swoich uczuciach, przestał strzelać przysłowiowe “fochy”, zamienił to na szczerą rozmowę. Progres jest niesamowity i można się lepiej poznać, plus omówić różne życiowe sytuacje, jak się zachować itp. Polecam każdemu! Powinna być w każdym domu 🙂
Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej –
Miałam przyjemność korzystać z gry Mijamy się. Junior podczas zajęć wychowawczych z klasą III. Uczniowie początkowo nieufanie podejmowali próby mówienia o swoich emocjach, z czasem gra ułatwiła nam komunikację i zacieśniła więzi w grupie. Z pewnością zagości u nas na dłużej.
Ola –
Dzięki tej grze polepszył mi się kontakt z siostrami i spojrzałam na ich zachowanie z innej strony. Gra jest świetna i niesamowicie przemyślana.
Alicja i Szymon rodzice 4 i 7 latków –
Gra spowodowała, że spojrzeliśmy na potrzeby naszych dzieci z innej perspektywy. Zaczęliśmy spędzać czasu z naszymi dziećmi w inny sposób. INNY – lepszy! Zaczęliśmy słuchać i słyszeć siebie nawzajem… Stopniowo nauczyliśmy się patrzeć i dostrzegać to co było zapomniane – śmiech, zabawy, swoboda. Jakbyśmy znów stali się dziećmi… Zmieniliśmy sposób rozmawiania z dziećmi i zaczęliśmy konwersować. 😉 Mamy nadzieję, że w naszym domu Czułek czuje się z nami dobrze bo my ze sobą tak! Dziękujemy za stworzenie tej gry 😉
Paulina Psycholog –
Grę miałam przyjemność wykorzystywać podczas zajęć z dziećmi. Gra zachęca już od samej strony wizualnej. Wyposażona jest w elementy, takie jak dzwonek, diamenty i okrągłe plansze. Pytań jest sporo, co sprawia, że nie jest to gra na jeden raz. Są one bardzo różnorodne i mogą stanowić świetne narzędzie dla specjalistów do oceny funkcjonowania dziecka. Są również świetnym elementem rozwijania u dzieci kompetencji społecznych, emocjonalnych i wielu innych. Sprawdzają się zarówno w pracy indywidualnej, jak i w mniejszych grupach i stanowią znacznie bardziej atrakcyjną formę zajęć niż karty pracy czy zwykłą rozmowę. Zdecydowanie polecam specjalistom, chcącym powiększyć kolekcję narzędzi do pracy i rodzicom dla lepszych relacji ze swoimi dziećmi.