„KONTAKT” – zestaw terapeutyczno-warsztatowy

Amulety to namacalne tokeny pozytywnego wzmocnienia. Podobnie jak kryształki czy diamenty w naszych innych produktach, pełnią bardzo ważną funkcję psychologiczną. Otrzymanie amuletu za otwartość, wykonanie zadania lub trafną odpowiedź działa jak natychmiastowa nagroda dla mózgu.

U uczestników wycofanych lub lękowych zmniejsza to stres związany z mówieniem o trudnych tematach, a dla osób neuroróżnorodnych stanowi sensoryczną kotwicę, która pozwala dłużej utrzymać koncentrację na dialogu.

Pytania zawarte w kategoriach takich jak „Szczerość”, „Moc” czy „Emocje” dotykają tematów związanych z autorefleksją, budowaniem tożsamości i relacjami, co naturalnie pasuje do poziomu rozwoju nastolatków i dorosłych.

Jednak dzięki obecności kart z kategorii „Zabawa” oraz „Słowa”, gra zachowuje dużą elastyczność. Przy wsparciu dorosłego, który w razie potrzeby uprości lub wyjaśni niektóre pojęcia, w grę mogą grać już 8-latkowie.

Okres dorastania to czas burzliwych zmian, w którym młodzi ludzie często zamykają się w sobie, a bezpośrednia rozmowa z dorosłym bywa trudna. Czasem też dorośli budują między sobą mur trudny do pokonania.

Gra przenosi ciężar dyskusji na planszę. Odpowiedzialność za zadawanie pytań przejmują karty, co eliminuje poczucie bycia kontrolowanym czy ocenianym. Gracz może testować swoje poglądy, opowiadać o trudnościach i uczyć się asertywności w bezpiecznych warunkach.

Dzięki tak ogromnej liczbie pytań i zadań, nauczyciel lub pedagog zyskuje niemal nieograniczone możliwości tworzenia scenariuszy zajęć. Nie trzeba wykorzystywać całej planszy ani wszystkich kart naraz.

Prowadzący zajęcia TUS może wybrać na daną lekcję tylko jedną kategorię (np. „Karty Moc” do pracy nad samooceną uczniów lub „Karty Słowa” do nauki komunikacji bez przemocy). Duża liczba graczy (do 5 pionków, a w zespołach nawet więcej) ułatwia sprawną integrację całej klasy.

Osoby w spektrum autyzmu często potrzebują jasnych, przewidywalnych reguł oraz czytelnej struktury, aby wejść w interakcję społeczną. Gra planszowa naturalnie zapewnia takie ramy (kolejność ruchów, jasny podział na kategorie kart, określony cel gry).

Kategorie takie jak „Emocje” czy „Wiem” w bezpieczny sposób uczą teorii umysłu, czyli odgadywania i rozumienia tego, co mogą myśleć lub czuć inni uczestnicy, co stanowi świetny trening empatii w praktyce.

Choć „KONTAKT” z założenia jest grą terapeutyczno-rodzinną, jej mechanika opiera się na uniwersalnych filarach inteligencji emocjonalnej, asertywności i komunikacji bez przemocy (NVC), które są kluczowe w nowoczesnym zarządzaniu. Struktura gry – jasne zasady, podział na kategorie oraz brak elementu oceny – tworzy tzw. bezpieczeństwo psychologiczne.

Pracownicy sami decydują, jak głęboko chcą wejść w dany temat. Pytania z kategorii „Słowa”, „Emocje” czy „Moc” pozwalają im odnieść się do realiów zawodowych (radzenia sobie ze stresem, unikania konfliktów w projektach czy feedbacku). Gra nie zmusza do przekraczania barier prywatności.

Gra działa jak neutralny prowadzący spotkanie. W sytuacji konfliktu bezpośrednia konfrontacja bywa paraliżująca. „KONTAKT” przenosi ciężar trudnej dyskusji na planszę i karty – to karta zadaje pytanie, a nie szef czy skonfliktowany kolega, co drastycznie zmniejsza postawę obronną u pracowników.

W przypadku napięć w zespole osoba prowadząca może celowo wybrać z puli 410 zadań karty z kategorii „Słowa” (doskonalące jasny komunikat) oraz „Szczerość” (budujące odwagę do mówienia o potrzebach). Z kolei karty „Moc” pozwalają skonfliktowanym stronom dostrzec nawzajem swoje unikalne zasoby i talenty, co często stanowi punkt zwrotny w zażegnaniu kryzysu.

Klucz tkwi w uniwersalności ludzkich potrzeb emocjonalnych i komunikacyjnych. Bez względu na to, czy mówimy o dorastającym dziecku, pacjencie na terapii, czy pracowniku w zespole – każdy z nas potrzebuje bezpieczeństwa psychologicznego, poczucia bycia wysłuchanym oraz przestrzeni wolnej od oceniania.

W domu buduje most pokoleniowy między rodzicem a dzieckiem. W gabinecie i szkole ułatwia diagnozę emocjonalną oraz trening umiejętności społecznych. W biznesie uczy asertywności, dojrzałego feedbacku i redukuje stres w zespole. Struktura 6 modułów pozwala każdemu uczestnikowi dawkować poziom otwartości.

Fizyczne amulety pełnią potężną funkcję psychologiczną opartą na mechanizmie natychmiastowej nagrody, która działa identycznie w każdym ludzkim mózgu, niezależnie od wieku czy stanowiska.

Dla dzieci oraz osób w spektrum autyzmu amulety są sensoryczną kotwicą – fizycznym przedmiotem, który pozwala skupić uwagę, wyciszyć przebodźcowanie i ustrukturyzować interakcję. W terapii i edukacji działają jak natychmiastowe docenienie odwagi za otwarcie się. W środowisku biznesowym amulety przełamują formalną sztywność i stają się namacalnym, angażującym narzędziem do przekazywania pozytywnej informacji zwrotnej – menedżerowie i pracownicy wręczają je sobie nawzajem za unikalną perspektywę, szczerość lub wsparcie w zespole.