Nieziemska gra terapeutyczna. Bądź w kontakcie!
Jak rozmawiać z dzieckiem o emocjach, gdy brakuje słów? Poznaj Czułka – uroczego przybysza z kosmosu, który wylądował na Ziemi z wyjątkową misją.
„Mijamy się – JUNIOR” to nieziemska gra terapeutyczna, która w lekki i pełen zabawy sposób otwiera serca dzieci, buduje głębokie relacje rodzinne oraz wspiera specjalistów w codziennej pracy.
Mijając ludzi na naszej planecie, Czułek patrzy na nich z ogromną ciekawością, ale też z mnóstwem pytań. Nie rozumie, dlaczego płaczemy, śmiejemy się, kłócimy czy przytulamy. Pomóżcie kosmicznemu gościowi zrozumieć ludzki świat, odpowiadając na jego pytania. Przy okazji dowiecie się o sobie nawzajem rzeczy, które Was zaskoczą.
Dlaczego warto zaprosić Czułka do domu lub gabinetu?
- Otwiera najbardziej nieśmiałych: konstrukcja pytań sprawia, że dzieci odpowiadają chętnie, bez poczucia nacisku czy kontroli.
- Rozwiązuje problemy tam, gdzie słowa zawodzą: gra staje się bezpiecznym pomostem do rozmowy o trudnych tematach i skomplikowanych emocjach.
- Uczy empatii w praktyce: pomaga uczestnikom lepiej zrozumieć uczucia i intencje innych osób.
- Łączy pokolenia: pozwala całej rodzinie zatrzymać się w codziennym biegu, cieszyć się chwilą i po prostu „być w kontakcie”.
- Elastyczność rozgrywki: świetnie sprawdza się w małych grupach rówieśniczych, jak i podczas indywidualnych sesji jeden na jeden.
Dla kogo stworzyliśmy tę grę?
- Dla rodzin: które chcą mądrze spędzić czas, pogłębić relacje z dzieckiem i dowiedzieć się, co naprawdę dzieje się w jego wewnętrznym świecie.
- Dla psychologów, pedagogów i terapeutów: jako genialne, angażujące narzędzie wspierające proces diagnostyczny oraz psychoedukacyjny.
- Wsparcie w neuroróżnorodności: gra jest dedykowana dzieciom z trudnościami w wyrażaniu emocji, z ADHD, z Zespołem Aspergera, zachowaniami opozycyjno-buntowniczymi oraz dzieciom wyizolowanym.
Zawartość kosmicznego zestawu
- 📜 6 okrągłych plansz – tworzących przestrzeń do zabawy
- 🃏 165 kart zadań (z numerami od 1 do 6) – pełnych intrygujących pytań Czułka
- 🔔 1 dzwoneczek – dodający dynamiki i radosnego klimatu
- 💎 60 lśniących diamentów – jako magnetyzujące nagrody za zaangażowanie
- 🎲 1 kostka do gry
Wiek graczy: 5–12 lat (oraz osoby dorosłe). Liczba graczy: 2–5 osób.
Co o grze mówią profesjonaliści i rodzice?
Często zadawane pytania
Na czym polega rola dzwoneczka i diamentów w grze?
Elementy te pełnią niezwykle ważną funkcję motywacyjną i regulacyjną. Lśniące diamenty służą jako natychmiastowa nagroda za zaangażowanie i szczerość, co podtrzymuje zainteresowanie dziecka grą.
Dzwoneczek wprowadza element dynamiki, radości i zdrowej ekscytacji. Dla dzieci z trudnościami w utrzymaniu uwagi (np. z ADHD) te fizyczne, sensoryczne rekwizyty są kluczowe, aby utrzymać koncentrację na zadaniach przez dłuższą chwilę.
Czy gra nie będzie zbyt trudna dla 5-latka lub zbyt nudna dla 12-latka?
Gra została zaprojektowana z myślą o szerokim spektrum wiekowym (5–12 lat). Zawiera aż 165 kart zadań podzielonych na różne numery (od 1 do 6), co pozwala na stopniowanie trudności.
Młodsze dzieci skupiają się na prostszych emocjach i podstawowych zachowaniach Czułka, podczas gdy starsi gracze mogą głębiej analizować niejednoznaczne pytania oraz abstrakcyjne pojęcia. Dzięki temu rodzeństwo w różnym wieku może bawić się razem.
Jak postać kosmity Czułka pomaga dzieciom w otwarciu się?
Dzieci, szczególnie te nieśmiałe, wycofane lub z Zespołem Aspergera, często blokują się, gdy pytania o emocje są kierowane bezpośrednio do nich. Postać Czułka odwraca tę dynamikę. Dziecko staje się „ekspertem od ludzkiego świata”, który tłumaczy kosmicznemu przybyszowi, jak działają ludzie.
Taki zabieg projekcyjny zdejmuje z dziecka presję, zmniejsza lęk przed oceną i sprawia, że opowiadanie o uczuciach staje się formą bezpiecznej misji ratunkowej.
Czy jako rodzic poradzę sobie z prowadzeniem gry bez przygotowania psychologicznego?
Zdecydowanie tak. Gra ma bardzo prostą, intuicyjną mechanikę. Dołączona instrukcja jasno wyjaśnia zasady krok po kroku.
Twoim jedynym zadaniem jako rodzica jest bycie uważnym towarzyszem – odpowiadanie na pytania razem z dzieckiem i wspólne cieszenie się zabawą. Gra sama w sobie tworzy bezpieczne ramy do rozmowy, więc nie musisz mieć wiedzy terapeutycznej, by czerpać z niej pełnymi garściami.
W jaki sposób terapeuci i pedagodzy mogą wykorzystać grę w gabinecie?
Dla specjalistów „Mijamy się – JUNIOR” to doskonałe narzędzie diagnostyczno-terapeutyczne. Pozwala w naturalny, bezstresowy sposób zaobserwować, jak dziecko radzi sobie z nazywaniem emocji, jak reaguje na rywalizację (zbieranie diamentów), jak znosi porażki oraz jak postrzega swoją rodzinę lub rówieśników.
Elastyczna struktura gry pozwala na modyfikowanie zasad i dopasowanie ich do indywidualnych celów sesji terapeutycznej.
Pomóż Czułkowi zrozumieć ludzi i zobacz, jak Wasze relacje wchodzą na zupełnie nowy, kosmiczny poziom.
Pedagog w szkole podstawowej –
Rewelacyjna gra do budowania relacji w grupie, poznawania siebie wzajemnie i rozpoznawania emocji, które towarzysza nam codziennie. Dzięki elementowi rywalizacji jest bardzo atrakcyjna dla młodszych dzieci. Na pewno chętnie będziemy korzystać podczas zajęć. Świetna jako narzędzie diagnostyczne!
Justyna –
Gra Mijamy się Junior pozwala mi spojrzeć na problemy mojego dziecka w zupełnie innym świetle. Sięgam po nią zazwyczaj, jak córka sama nie potrafi wytłumaczyć mi, dlaczego w taki, a nie inny sposób się zachowuje. Ta gra zdecydowanie rozwiązuje problemy.
Maciej Terapeuta –
Gra świetnie nadaje się do pracy z młodymi klientami. Na stałe zagości w moim gabinecie. Polecam wszystkim specjalistom ale także rodzinom, do użytku domowego. Świetne sprawdzi się także jako wsparcie w budowaniu relacji. Polecam!
Alicja –
Fantastyczna gra do budowania relacji! Bardzo pomogła otworzyć się mojemu dziecku, teraz już wiemy gdzie tkwił problem i możemy nad nim pracować. Problem z mówieniem o swoich emocjach praktycznie zniknął. Jesteśmy bardzo wdzięczni za tą grę. Polecamy gorąco!
Janek –
Muszę pochwalić cały zespół MIJAMY SIĘ. Zaczynając od bardzo szybkiej realizacji zamówienia aż po efekt końcowy samej rozgrywki. Nasze problem związany ze szczerymi rozmowami na temat emocji lub innych kwestii zniknął. Można powiedzieć, że podczas rozgrywki poznajemy się na nowo, dowiadujemy się coraz ciekawszych rzeczy o sobie. Polecam serdecznie wszystkim osobom.
Ulka –
Gra rewelacyjna! Mój syn miał wielkie problemy z wyrażaniem swoich uczuć, zamykał się w sobie, złościł o wszystko i nie chciał o tym rozmawiać… Zaczęliśmy grać i już po kilku razach zaczął się otwierać, mówić o swoich uczuciach, przestał strzelać przysłowiowe „fochy”, zamienił to na szczerą rozmowę. Progres jest niesamowity i można się lepiej poznać, plus omówić różne życiowe sytuacje, jak się zachować itp. Polecam każdemu! Powinna być w każdym domu 🙂
Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej –
Miałam przyjemność korzystać z gry Mijamy się. Junior podczas zajęć wychowawczych z klasą III. Uczniowie początkowo nieufanie podejmowali próby mówienia o swoich emocjach, z czasem gra ułatwiła nam komunikację i zacieśniła więzi w grupie. Z pewnością zagości u nas na dłużej.
Ola –
Dzięki tej grze polepszył mi się kontakt z siostrami i spojrzałam na ich zachowanie z innej strony. Gra jest świetna i niesamowicie przemyślana.
Alicja i Szymon rodzice 4 i 7 latków –
Gra spowodowała, że spojrzeliśmy na potrzeby naszych dzieci z innej perspektywy. Zaczęliśmy spędzać czasu z naszymi dziećmi w inny sposób. INNY – lepszy! Zaczęliśmy słuchać i słyszeć siebie nawzajem… Stopniowo nauczyliśmy się patrzeć i dostrzegać to co było zapomniane – śmiech, zabawy, swoboda. Jakbyśmy znów stali się dziećmi… Zmieniliśmy sposób rozmawiania z dziećmi i zaczęliśmy konwersować. 😉 Mamy nadzieję, że w naszym domu Czułek czuje się z nami dobrze bo my ze sobą tak! Dziękujemy za stworzenie tej gry 😉
Paulina Psycholog –
Grę miałam przyjemność wykorzystywać podczas zajęć z dziećmi. Gra zachęca już od samej strony wizualnej. Wyposażona jest w elementy, takie jak dzwonek, diamenty i okrągłe plansze. Pytań jest sporo, co sprawia, że nie jest to gra na jeden raz. Są one bardzo różnorodne i mogą stanowić świetne narzędzie dla specjalistów do oceny funkcjonowania dziecka. Są również świetnym elementem rozwijania u dzieci kompetencji społecznych, emocjonalnych i wielu innych. Sprawdzają się zarówno w pracy indywidualnej, jak i w mniejszych grupach i stanowią znacznie bardziej atrakcyjną formę zajęć niż karty pracy czy zwykłą rozmowę. Zdecydowanie polecam specjalistom, chcącym powiększyć kolekcję narzędzi do pracy i rodzicom dla lepszych relacji ze swoimi dziećmi.
Strefa Rozwoju Rodzica i Dziecka „Cztery koła” –
Doskonała gra dla całej rodziny. Rozwijająca, budująca, otwierająca, przybliżająca… Bardzo chętnie gramy całą rodzinką. Świetnie też się sprawdza w klasie